想想武汉2月份的天气，对今年的武汉学生出游春游来说像是一盆冷水啊。孩子们也在心里犯嘀咕了，三四月份的天气如果还是这么“给力”的话，春游的可选择性和可造性就太窄了。其实老师和家长心里应该是有数的，毕竟这是不可控的嘛。那么回到武汉学生出游本身来讲，家长似乎更关心的是这几个问题，因为以下这几点才是他们心中的一杆秤。

       首先，看到一个武汉学生出游的方案直观的评价就是“好玩吗？”。这点确实是大家的本能反应。看一个行程，中间有什么特色，如果自己是个学生，在体验的过程中会不会开心，觉得有意思等一系列的思考涌入脑海。所以，这一点不用多说大家也知道，不可避免的一个标准，所以“好玩吗”就是这杆称的一个点。

       其次，就是对这个方案进行评估了，主要就是性价比，也就是这里所说的这杆称的一个点另一个点了-“值吗？”。说到性价比，这个可以说是重口难调的，因为每个家庭的收入不一样，消费理念也不一样，甚至对事物的价值观也是参差不齐的。这种性价比的因素在武汉学生春游的考虑上，可以说没有一个标准的，都是走心吧，但不能否认这确实是一个不可避免的一个因素在心里的这杆称上的。

       另外，还有个不可或缺的因素那就是“有意义吗？”。学生处在一个汲取的阶段，一场学生出游对孩子们有有何意义、有何成长真是不得不考虑的一个重要环节。如果活动进行的毫无意义，只是为了活动而活动、或者纯粹的瞎玩，那真的太空洞了，也没有了开展的必要。这也是活动甄选阶段老师和家长颇为思考的一个方面。那么，什么是有意义呢？其实可以考虑下学生研学的性质加入到学生游的行程里面，比如：传统文化、户外科学、区域地理历史等，更好的为学生游活动提供一个获得知识、常识以及动手能力的途径。

       当然，家长心中对武汉学生出游的这杆称中必不可少的一个点那就安好了。所有的活动的原则是不可忽视的，这点不需要多少，每个活动的红线都是不可低于注意出游的，一场活动无论完好与否，生活着=小贴士出游达到了，这个活动就及格了，如果没有保证安然无恙，那再好的行程都是失败的。

       综合以上几点，文者简单的梳理了一下作为一名家长或者老师，在考虑武汉学生出游的过程中，一定要有心里的一个标尺、一杆秤。爱好、性价比、活动意义、好不好玩等几个因素考虑在内，那么这个活动的开始就算是上了轨道了。2019年武汉学生出游，这几点才是家长心中的一杆秤，你有谱了不？